sábado, 3 de diciembre de 2011

COMENTARIOS DE LOS BLOGS



  • Posee información completa e importante acerca del bullying.
  • La descripción del bullying es muy acertada.
  • Los textos no están justificados por lo que hace que no tenga buena presentación.
  • Falta más información acerca de otros temas.
  • Carece de imágenes o videos.
  • Los botones de selección están en inglés y puede ser que los visitantes no puedan comprenderlo.

2.- EL BLOG: http://www.wix.com/fantasy_205yes/theticclub
  • El blog está muy creativo.
  • Está llamativo por el efecto de las burbujas.
  • En la presentación tiene errores de ortografía en los nombres de los integrantes.
  • La información publicada está muy completa e importante.
  • En la información de los temas, hay algunos errores de ortografía y por ello falta de coherencia. Dichos errores se hacen presentes en las mayúsculas, interrogantes o para expresar algo que ya pasó.
  • Los textos no están justificados, lo que hace que no se vea muy bien.

3.- EL BLOG: http://pupora-cc-bapp.blogspot.com/
  • El blog posee únicamente imágenes de la Revolución Mexicana.
  • No hay información de algún tema.
  • Está muy pobre en contenido, lo que permite que se pierda el interés de visitar el blog.

4.- EL BLOG: http://jeqato01ccomunicacion.blogspot.com/
  • Este blog nos llama la atención por su color y diseño.
  • La información aunque son pocos temas, está bien complementada.
  • Hay algunos errores de ortografía.
  • Además los textos no están justificados.

5. - EL BLOG: http://www.wix.com/alexiithaa_craazyy29/bb4e
  • Este blog es muy llamativo por los colores, característica de la página que atrae a los que visitan el blog.
  • Una desventaja es que no se encuentra el espacio donde se comenta.
  • Contiene buena información pero muy escasa.
  • Las opciones de selección están en inglés, lo que dificulta la comprensión de la página.

  • Contiene buena información pero muy poca.
  • Le falta más creatividad al diseño de la página.
  • Tiene buenas fotos.
  • Le hace falta más información de otros temas (que sean de interés para los visitantes del blog).

  • Tiene información de mucho interés para los jóvenes.
  • Algo escaso de información.
  • Le falta más diseño al blog.
  • Contiene imágenes y fotos interesantes.

 





viernes, 2 de diciembre de 2011

SE ACERCA LA FIESTA GRANDE DE CHIAPAS


CHIAPA DE CORZO

PARACHICOS

CHUNTAS

En Chiapas existe un pueblo (Chiapa de Corzo) en donde todo es grande: tiene la pila grande, la iglesia grande, el parque grande, el río grande, el puente grande, la piedra grande (la piedrona), la canoa grande (de tío Lencho flecha patrón de la canoa grande), la batalla grande (21 de octubre de 1863), el palacio grande, la campana grande, la comida grande (pepita con tasajo), la pochota grande (la pochotona) y hoy ya cuenta con la carretera grande. :D

En el municipio de Chiapa de Corzo, se hermanaron, hace mucho tiempo, San Antonio Abad, San Sebastián Mártir y el Señor de Esquipulas (o de los Milagros) para conformar en el mes de enero la Fiesta Grande de Chiapa, hasta hacer de ésta la feria más grande, tradicional y típica de Chiapas.

De acuerdo con la tradición oral, indígena y mestiza de los chiapacorceños y algunas fuentes documentales, la historia del Combate Naval y la filantropía de doña María de Angulo, que dieron origen a los Parachicos, Las Chuntáes y los Abrecampos, datan de la época de la colonia.



FIESTA POPULAR DE CHIAPA DE CORZO

  • 8 al 23 de Enero : Feria de la Ciudad de Chiapa de Corzo que comienza con el anuncio de la Chuntas (hombres disfrazados de mujeres con vistosos trajes de faldas largas y camisas bordadas con mascadas en la cabeza y sobre éstas, canastas adornadas).

    Este anuncio es a través de un baile con el cual indican las festividades de los santos que se veneran durante el mes de enero, que son: 
    15 de enero: El Señor de Esquipulas.
    15 de enero: Barrio de San Jacinto: Fiestas de San Jacinto.
    17 de enero: San Antonio Abad.
    18 de enero: Los Patrones Difuntos y San Sebastián.
    20 de enero: Fiesta de Chiapa.
    21 de enero: Combate naval de Chiapa de Corzo en el río Grijalva.
    22 de enero: Desfile de carros alegóricos, evento que es encabezado por los parachicos, la banda de música y de guerra del gobierno del estado, las chuntáes. 
    23 de enero: Desfile de los parachicos chiapacorceños para despedirse del público y prometer en el templo de Santo Domingo de Guzmán, que regresan nuevamente al siguiente año.
  • 17 de agosto: Barrio de San Jacinto: Fiestas de San Jacinto.
  • Celebraciones del Señor del Calvario.
  • La conmemoración de la gloriosa batalla de 1863.

20 DE NOVIEMBRE (REVOLUCIÓN MEXICANA)





CONCURSO ALUSIVO AL 20 DE NOVIEMBRE (REALIZADO EN EL COBACH PLANTEL 13 ORIENTE, TURNO VESPERTINO).

Un acontecimiento histórico denominado la Revolución Mexicana fue representado a través de una demostración alusiva a la fecha del 20 de noviembre caracterizando a los personajes que intervinieron con el fin de remontar este conflicto y recordarlo como algo que marco a nuestro país.
Y de nueva cuenta un aniversario más de la Revolución Mexicana nos lleva a la reflexión sobre este hecho fundamental de la historia nacional. Desde variados puntos de vista se puede apreciar lo que ha significado este evento en la sociedad mexicana. 
Cabe señalar que de estos eventos hay habido muchos, todo con el objetivo de llevar una tradición año con año como lo es para nuestro Colegio de Bachiller, interviniendo tanto como alumnos y docentes para hacer la mejor demostración posible.
Dando a saber lo acontecido a individuos o comunidades que sobreviven al olvido, lo que finalmente queda grabado en la memoria individual o colectiva dejando una historia ante ello.
Las revoluciones son eventos extraordinarios que, como los cometas, sólo iluminan el cielo social muy de vez en cuando, pero cuando lo hacen resultan un espectáculo formidable y sobrecogedor. Muchas generaciones tienen la buena o mala fortuna —el calificativo depende del punto de vista particular— de no haber experimentado directamente el indeleble impacto de una revolución. Sin embargo, cuando el fenómeno tiene lugar, la fuerza de ese cataclismo social deja huella profunda, marcas imborrables, y mucho tiempo después de los acontecimientos las sociedades siguen experimentando sus efectos y debatiendo su naturaleza.


DÍA DE MUERTOS



DÍA DE MUERTOS (CONCURSO DE ALTARES)
El altar de muertos es un elemento fundamental en el conjunto de tradiciones mexicanas, del día de muertos, que consiste en instalar altares domésticos en honor de los muertos de la familia.
La construcción y representación del altar de muertos varia según la idiosincrasia y los elementos disponibles en una determinada región, así como de la cosmovisión de las diferentes culturas.
En el Colegio de Bachilleres de Chiapas Plantel 13, se lleva a cabo en el concurso de altares organizado por la academia de histórico-social con la finalidad de recordar a nuestros difuntos y no pasar desapercibido esa fecha tan importante en la sociedad, así como también, no dejar atrás las tradiciones y costumbres de este lugar. Como motivación a esta actividad se premian a los tres mejores altares.

INDEPENDENCIA DE MÉXICO



DEMOSTRACIÓN GASTRONÓMICA
Cada año en el mes de septiembre en las instalaciones del Plantel 13, turno vespertino, la academia de maestros de histórico-social, organiza un evento con motivo de la independencia de México. Esto con que el propósito de que todos, tanto alumnos como maestros, conmemoremos nuestra libertad y respeto a nuestros símbolos patrios.
La tarde del pasado 12 de septiembre de 2011, alumnos de 5º semestre, llevaron a cabo una demostración gastronómica, donde se presentaron platillos típicos de México, así también bebidas naturales y dulces, entre los que destacan el camote, nuégado, chilacayote, yuca, entre otros.
Cada grupo presentó al jurado una breve exposición sobre dicha demostración, y a la vez dando a conocer orgullo y amor por nuestro país.


LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES (NTIC)



Las NTIC se desenvuelven en el contexto social y económico, en el modelo conocido como globalización, y sus efectos han tocado el sistema educativo mexicano. Encontramos su influencia en varios ámbitos, uno de ellos es la escuela. Desde el nivel preescolar hasta el universitario, se hacen presentes las computadoras, videocaseteras, DVD, videograbadoras, cámaras digitales, internet, multimedia, etc. Por otro lado, las relaciones sociales de la escuela se han visto fracturadas y debilitadas, además, se registra un bajo índice de aprendizaje en los alumnos. Analicemos algunas implicaciones de la globalización en la sociedad.
La globalización ha trascendido las fronteras geográficas y culturales, y se pueden distinguir tres aspectos básicos: la información (medios masivos como radio y televisión), la comunicación (a través de computadora), y la movilidad (transportación y movilidad económica). Por la gran cantidad de información que existe en la sociedad, se ha acuñado el término “sociedad de la información”, cuyas características son las siguientes:
a) Libre movimiento de capital (dinero), personas, productos.
b) Continúo avance científico y renovación del conocimiento.
c) Necesidad de formación continua y replanteamiento del aprendizaje (“aprender a aprender”).
d) Información sobreabundante.
Las NTIC se forman a partir de la informática, las telecomunicaciones y del sonido-imagen. Cada componente por sí solo muestra potencialidad. En la informática hay diversos tipos de software que realizan tareas con un mínimo esfuerzo, entre otros: el procesador de textos, que permite escribir documentos (sustituye a la máquina de escribir); el Paint se usa para elaborar dibujos; el Publisher, para elaborar tarjetas de presentación; los simuladores de fenómenos físicos (electrónicos, eléctricos, etc.) y otros programas como Derive y Cabri- Géometre II, tienen potencialidades en los procesos educativos de enseñanza y aprendizaje, no sólo en educación básica.

La innovación tecnológica consiste en que se pierden la frontera entre un medio de información y otro . Estas NTIC conforman un sistema integrado por:
Las telecomunicaciones: Representadas por los satélites destinados a la transmisión de señales telefónicas, telegráficas y televisivas; la telefonía que ha tenido un desarrollo impresionante a partir del surgimiento de la señal digital; el fax y el modem; y por la fibra óptica, nuevo conductor de la información en forma luminosa que entre sus múltiplex ventajas económicas se distingue el transmitir la señal a grandes distancias sin necesidad de usar repetidores y tener ancho de banda muy amplio.
La informática: Caracterizada por notables avances en materia de hardware y software que permiten producir, transmitir, manipular y almacenar la información con mas efectividad, distinguiéndose la multimedia, las redes locales y globales (INTERNET), los bancos interactivo de información, los servicios de mensajería electrónica, etc.
La tecnología audiovisual: Que ha perfeccionado la televisión de libre señal, la televisión por cable, la televisión restringida (pago por evento) y la televisión de alta definición.

COMENTARIO
Las NTIC  nos sirven para comunicarnos con personas que se encuentran lejos o familiares así como también podemos así como también le debemos de darle un buen uso porque a veces nos excedemos a utilizar las NTIC pero cuando en realidad no sabemos utilizarlas ya que lo utilizamos para otras cuestiones y no para darle un buen uso como debe de ser, hay personas que si le hacen un buen uso de esas nuevas tecnologías porque lo utilizan para informarse de lo ocurrido en el mundo así como para poder realizar diferentes trabajos que se requiere.


EL AMOR: ¿POR QUÉ NOS ENAMORAMOS?

Enamorarse es una experiencia a la que no debemos renunciar aunque hallamos sufrido alguna decepción. 


1. ¿Qué es enamorarse?
Enamorarse. El enamoramiento correspondido hace que nos sintamos felices
Enamorarse es un estado emocional de alegría y felicidad que sentimos cuando nos encontramos fuertemente atraídos por otra persona, a la que idealizamos y le atribuimos toda una serie de cualidades que en la mayoría de los casos magnificamos.
En cada persona el enamoramiento surge por causas diferentes y específicas. Vemos en esa persona a un ser encantador que nos cautiva por una serie de cualidades que nos gustan y nos atraen, su manera de ser, comportarse, moverse, belleza, inteligencia, etc. Incluso a veces no encontramos una causa objetiva y concreta que justifique los sentimientos que experimentamos.
Cuando la persona enamorada es correspondida, siente un deseo irresistible de estar con la otra persona, de conocerla y de ahondar en su vida. Pero cuando esto no es así y el enamorado no es correspondido, experimenta un sentimiento de tristeza y frustración que tendrá que ir superando para salir de este estado.

2. Del enamoramiento al amor
El enamorado piensa que ese amor es el definitivo, único e irrepetible y que va a perdurar siempre. Sin embargo, es tan sólo el comienzo de un proceso que puede o no acabar en verdadero amor, y que dependerá en gran medida del conocimiento y el trato que vaya teniendo de la otra persona, conocer sus gustos, preferencias, objetivos etc.
Este proceso consiste en la maduración de ese amor inicial para convertirlo en una amor sólido donde se cimiente una relación duradera y de entrega, dando paso en muchas ocasiones a un proyecto de vida en común o de familia.

3. Falsos enamoramientos
Con frecuencia, algunas personas confundimos el estar enamorado con otras formas de amor o de sentimientos. Debemos tratar de identificarlas y de diferenciarlas del verdadero enamoramiento. Algunas de ellas son:
1. Cuando la persona se enamora solamente si hay un obstáculo que impide llevar a cabo una relación, pudiendo ser este obstáculo el propio rechazo de la persona a quien quiere conquistar, o bien la existencia de un rival, o cuando está casada, etc. En tal caso, cuando el obstáculo desaparece y consigue su objetivo, el amor también desaparece.
2. Cuando una persona se siente atraída por otra como consecuencia de lo que tiene o representa: riqueza, poder, clase social, etc. Es lo que llamamos el amor por interés. Personas que consiguen sus metas a través de otros y se valoran en función de los méritos del otro.
3. Personas inseguras que engañan a la persona amada para seducirla, con cualidades que no tienen u ocultando defectos. Son personas que conocen muy bien sus limitaciones y que saben como ocultarlas y evitar que el otro las perciba pero, tarde o temprano salen a la luz y es cuando empiezan las decepciones y el otro se siente engañado/a.
4. Tras una decepción amorosa, hay personas que quieren volver a enamorarse para olvidar el amor que le está haciendo sufrir, mantienen una relación con otra persona con la que se sienten cómodos pero no enamorados, pasado cierto tiempo esta relación fracasa.
5. El caso de esas personas, sobre todo adolescentes, que creen estar enamoradas de sus ídolos, sienten admiración por lo que hacen o por como son físicamente, y lo confunden con el amor.

4. Cómo mantener el amor
Al comienzo de toda relación es bueno conocer las inquietudes, hobbies y actividades que a cada uno le gusta hacer e intentar respetarlas y, en la medida de lo posible, hacerlas juntos pero, sin forzar situaciones.
No debemos olvidar que también es bueno hacer cosas individualmente y que es un error pensar que las parejas que pasan más tiempo juntas funcionan mejor.
En definitiva, se trata de no perder las ilusiones que siempre habéis tenido ya que, en la medida en que uno está bien consigo mismo lo va a estar para aportar lo mejor de sí a la relación.
Transcurrido un cierto tiempo, se pasa de la euforia del comienzo a la tranquilidad de la vida cotidiana, después de varios años de convivencia se produce el cansancio y el deterioro de algunas parejas que no han puesto los medios para evitarlo y esto junto con la rutina puede conducir al final de la relación.
Para que esto no ocurra y mantengamos la ilusión y entusiasmo,es preciso cuidar día a día nuestra vida en común. ¿Cómo? A través de los pequeños detalles y de la comunicación, intentando cada día un acercamiento mayor, demostrándole además a nuestra pareja que la queremos y haciendo que se sienta feliz a nuestro lado.